Молодые учителя-историки получили награды Союзного государства

 

Победителями конкурса на лучший урок истории среди молодых учителей на тему Первая мировая война на карте Союзного государства стали двое российских и один белорусский учитель, отобранные из 20 финалистов.

© TomskRb. ru Новости. Евгений БиятовМОСКВА, 28 июл — TomskRb. ru Новости. Победителями конкурса на лучший урок истории среди молодых учителей на тему Первая мировая война на карте Союзного государства стали двое российских и один белорусский учитель, отобранные из 20 финалистов.

Конкурс, посвященный столетию начала Первой мировой войны, организован Постоянным Комитетом Союзного государства и ИД Комсомольская правда. Его цель — нахождение новых методов проведения уроков по истории в целях формирования и воспитания военно-патриотических чувств у молодого поколения, выявления общих исторических корней российского и белорусского народов.

Чествуя победителей конкурса российских и белорусских школьных учителей по истории, мы заботимся о том, чтобы не потерять наше общее образовательное пространство и язык, на котором мы говорим, — сказал декан исторического факультета МГУ Сергей Карпов на церемонии награждения призеров, проведенной на площадке университета.

Первое место заняла презентация молодой российской учительницы из Калуги Анны Абашевой на тему Роль личности в военных событиях. Учитель должен быть всегда на эмоциональном подъеме, чем больше он сам доволен своей работой, тем больше стремится передать знания своим ученикам, — отметила Абашева.

Второе место отдано белорусской учительнице истории Юлии Филоненко из Гомеля с работой Город на линии фронта: история Гомеля в большой войне. Филоненко считает, что вызвать интерес к истории у учеников можно при помощи презентаций и проведения экскурсий. Крымский историк Анастасия Скобельская получила третье место за работу Первая мировая война: истории героев забытой войны.

Как отметил Госсекретарь Союзного государства Григорий Рапота, вручивший призы и почетные грамоты победителям, лучшие учителя стараются пригласить учеников к диалогу, дать возможность самим оценить ситуацию. В этих работах подробно рассматривается не только фактологическая сторона вопроса, но и много внимания уделяется личностям участников войны, — отметил он.

Конкурс был проведен в два этапа: первый — с 19 июня по 14 июля, второй — с 15 по 25 июля. К участию были допущены учителя истории из России и Белоруссии, чей возраст не превышает 30 лет. Всего было прислано порядка 45 презентаций мультимедийных школьных уроков на одну из заданных тем по истории Первой мировой войны, из которых в финал вышло 20 работ.

В церемонии награждения приняли участие финалисты конкурса, получившие грамоты от Постоянного Комитета СГ и ИД Комсомольская правда, а также представители министерства образования Белоруссии, профессорско-преподавательского состава исторических факультетов МГУ и БГУ.

В рамках мероприятия прошел круглый стол на тему Вуз и школа в Союзном государстве: актуальные аспекты преподавания истории с участием номинантов конкурса, представителей истфаков МГУ И БГУ, а также Постоянного комитета Союзного государства и ИД Комсомольская правда. В частности, учитель истории и обществознания из Ростова-на-Дону Юрий Марахонько рассказал, как при помощи элементов театрализации на уроках пробудить интерес учеников к истории, а конкурсант из Москвы Александр Гулин обсудил с присутствующими свою разработку приложения по истории для iPad.

Советник Госсекретаря Союзного государства Мария Валовая подняла проблему доступности документов и архивов для преподавателей и историков. На круглом столе также состоялась презентация ее книги Россия, рожденная Смутой, посвященной событиям конца XVI — начала XVII века.

 



  • На главную